Definiciones que sustentan el perfil de egreso

Situación del contexto

INIF 48

Ejemplo de situación de aprendizaje:

Se presenta una situación de aprendizaje ocurrida en el aula de primer grado de secundaria.

Descripción:

Durante la sesión de aprendizaje, escuchamos novelas radiales, la docente y las estudiantes dialogan sobre la importancia de la escucha activa para captar la intención del autor, inferir el tema, el propósito de la comunicación, los hechos y las conclusiones a partir de la escucha de la novela El caballero Carmelo,cuento del escritor peruano Abraham Valdelomar, trabajándose las siguiente capacidad y competencia.

COMPETENCIAS POR TRABAJAR	CAPACIDADES POR DESARROLLAR	ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE	DESEMPEÑOS	PERFIL DE EGRESO
Se comunica oralmente en lengua materna.	Infiere e interpreta información del texto oral a través de la escucha del programa “Mi novela favorita”: El caballero Carmelo de Abraham Valdelomar.	Nivel V: Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos, infiere el tema, el propósito, hechos y conclusiones a partir de información explícita e interpreta la intención del interlocutor.	Presta atención activa y sostenida dando señales verbales y no verbales según el tipo de texto oral y las formas de interacción propias de su cultura.	El estudiante se comunica en lengua materna …para interactuar con otras personas en diversos contextos y con distintos propósitos…construyendo comunidades democráticas, interculturales e inclusivas.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.	Organiza y desarrolla sus ideas en forma coherente y cohesionada.	Nivel V: Escribe diversos tipos de texto de forma reflexiva infiriendo el tema, propósito, hechos y conclusiones	Toma apuntes mientras escucha de acuerdo con su propósito y el tipo de texto oral utilizando organizadores gráficos.	El estudiante se comunica en lengua materna …para interactuar con otras personas en diversos contextos y con distintos propósitos…construyendo comunidades democráticas, interculturales e inclusivas.

Relaciones entre las definiciones

INIF 48

Definiciones clave que sustentan el Perfil de egreso

Director y docentes de la IE INIF 48

DEFINICIONES QUE SUSTENTAN EL PERFIL DE EGRESO

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Blog Institucional INIF N° 48

Curso: Currículo Nacional

2017

Integrantes:

- Director: Percy Távara Armestar.

- Jefa de Talleres: Carolina Quispe.

- Docente: Virginia Agurto.

La Institución Educativa INIF Nº 48, fue creada por Ley Nº 14115 del 15 de Junio de 1962, como integrante de la Gran Unidad Escolar de Mujeres “Las Capullanas”, iniciando sus labores el 1º de Marzo de 1965, con una sección de 65 alumnas matriculadas en el 1er. Gdo. de Educación Secundaria, siendo su primera Directora la Sra. Iluminada Jaramillo de Mendoza. Y como actual Director Percy Távara Arnestar.