Situación del contexto

INIF 48

Ejemplo de situación de aprendizaje:

Se presenta una situación de aprendizaje ocurrida en el aula de primer grado de secundaria.

Descripción:

Durante la sesión de aprendizaje, escuchamos novelas radiales, la docente y las estudiantes dialogan sobre la importancia de la escucha activa para captar la intención del autor, inferir el tema, el propósito de la comunicación, los hechos y las conclusiones a partir de la escucha de la novela El caballero Carmelo,cuento del escritor peruano Abraham Valdelomar, trabajándose las siguiente capacidad y competencia.

COMPETENCIAS POR TRABAJAR	CAPACIDADES POR DESARROLLAR	ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE	DESEMPEÑOS	PERFIL DE EGRESO
Se comunica oralmente en lengua materna.	Infiere e interpreta información del texto oral a través de la escucha del programa “Mi novela favorita”: El caballero Carmelo de Abraham Valdelomar.	Nivel V: Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos, infiere el tema, el propósito, hechos y conclusiones a partir de información explícita e interpreta la intención del interlocutor.	Presta atención activa y sostenida dando señales verbales y no verbales según el tipo de texto oral y las formas de interacción propias de su cultura.	El estudiante se comunica en lengua materna …para interactuar con otras personas en diversos contextos y con distintos propósitos…construyendo comunidades democráticas, interculturales e inclusivas.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.	Organiza y desarrolla sus ideas en forma coherente y cohesionada.	Nivel V: Escribe diversos tipos de texto de forma reflexiva infiriendo el tema, propósito, hechos y conclusiones	Toma apuntes mientras escucha de acuerdo con su propósito y el tipo de texto oral utilizando organizadores gráficos.	El estudiante se comunica en lengua materna …para interactuar con otras personas en diversos contextos y con distintos propósitos…construyendo comunidades democráticas, interculturales e inclusivas.